Devant vous, les arguments de la célèbre enseignante et psychologue soviétique, géorgienne et russe Shalva Amonashvili. L'article s'intitule «Tom Sawyer Against Standardization».
Bonne lecture!
«L'éducation et le sort du pays sont étroitement liés: quel type d'éducation - ce sera le futur proche.
La pédagogie classique - Ushinsky, Pestalozzi, Korczak, Makarenko, Comenius - cultive la spiritualité dans l'interaction créative d'un adulte et d'un enfant.
Et aujourd'hui, la pédagogie est souvent autoritaire, obligatoire, basée sur une carotte et un bâton: un enfant se comporte bien - encouragé, mal puni. La pédagogie humaine cherche des moyens de réduire les conflits et d'augmenter la joie. Moins d'ennui, plus de succès.
Au cours de leurs études, nous posons aux enfants des dizaines de milliers de questions. L'enseignant a dit, demandé des devoirs, puis demande comment quelqu'un l'a fait. Pour ceux qui ne se sont pas conformés, il y a des sanctions. On parle de personnalité, mais on n'avance pas sur la voie des relations humaines avec l'individu.
L'amitié, l'entraide, la compassion, l'empathie sont vraiment ce qui manque. La famille ne sait pas comment faire cela, et l'école s'éloigne de l'éducation. L'apprentissage est plus facile. La leçon est financée, les progrès sont prévus. Et celui qui a réussi l'examen, est-il digne de posséder les connaissances acquises? Pouvez-vous lui faire confiance avec cette connaissance? N'est-ce pas dangereux?
Mendeleev, le grand chimiste et enseignant, a la pensée suivante: "Donner un savoir moderne à une personne non éclairée, c'est comme donner un sabre à un fou". Est-ce ce que nous faisons? Et puis nous voyons le terrorisme.
Ils ont introduit l'Examen d'État unifié - un organisme étranger dans notre monde éducatif, parce que c'est un manque de confiance dans l'école et le professeur. L'UTILISATION interfère avec le développement d'une vision du monde pour un enfant: c'est dans ces années où il est nécessaire de réfléchir au monde et à sa place dans celui-ci que les enfants sont occupés à se préparer à l'USE. Avec quelles valeurs et quels sentiments un jeune homme termine-t-il l'école, peu importe?
Mais la fondation est l'enseignant. Enseigner, éduquer est un art, une subtile interaction entre un petit et un adulte. La personnalité ne développe que la personnalité. Apparemment, vous pouvez enseigner à distance, mais vous ne pouvez développer la moralité qu'en étant là. Un robot ne pourra pas développer une personnalité, même s'il agit très technologiquement, même s'il sourit.
Et aujourd'hui, les enseignants ne comprennent souvent pas: que se passe-t-il? Le ministère permet désormais la variété, puis unifie. Il abolit certains programmes, puis les introduit.
J'ai dirigé un séminaire où les enseignants m'ont demandé: qu'est-ce qui est le meilleur - un système de notation à 5 points ou un système à 12 points? J'ai alors dit que pour moi toute réforme se mesurait à une seule chose: l'enfant va-t-il mieux? A quoi cela lui sert-il? Est-ce qu'il s'est amélioré 12 fois? Alors peut-être ne devrions-nous pas être avares, évaluons comment sont les Chinois, selon un système à 100 points?
Sukhomlinsky a déclaré: "Les enfants doivent être conduits de la joie à la joie". L'enseignant m'a écrit un e-mail: "Que puis-je faire pour que les enfants n'interfèrent pas avec moi pendant la leçon?" Eh bien: menacer du doigt, mettre une voix ou appeler les parents? Ou pour rendre l'enfant heureux de la leçon? C'est, apparemment, un enseignant qui a appris un C, il a donné une leçon de C et a donné à l'enfant un C dessus. Voici "Deuce again" pour vous.
L'enseignant a un grand pouvoir - peut-être créatif, peut-être destructeur. Avec quoi les élèves d'un enseignant de classe C prendront-ils vie?
Un nouveau «standard» est arrivé à l'école, même si je n'aime pas ce mot, mais il invite simplement les enseignants à être créatifs. Nous devons en profiter. Et dans les programmes de formation des enseignants, l'autoritarisme est reproduit. Il n'y a pas de mot «amour» dans aucun manuel de pédagogie.
Il s'avère que les enfants ont été élevés de façon autoritaire à l'école, l'université ne fait que le renforcer, et ils retournent à l'école en tant que professeurs avec les mêmes humeurs. Les jeunes enseignants sont comme des personnes âgées. Et puis ils écrivent: "Comment s'assurer que l'enfant n'interfère pas dans la leçon?" Il y a des enseignants de Dieu. Vous ne pouvez pas les gâter. Mais il n'y en a qu'un ou deux dans chaque école, et parfois ils n'existent même pas du tout. Une telle école pourra-t-elle révéler l'enfant à la profondeur de ses inclinations?
Une norme d'enseignant a été créée. À mon avis, la créativité ne peut pas être normalisée, mais puisque nous parlons de normalisation des enseignants, parlons de normalisation des ministres, des députés et de tous ceux qui sont au-dessus de nous. La manière dont ils se comporteront est très importante pour nous.
Et les étudiants ne peuvent tout simplement pas être standardisés et sélectionnés pour l'école par des tests et des entretiens. Mais cela se produit, bien que les écoles soient créées pour les enfants, et l'école doit accueillir tout enfant en bonne santé. Nous n'avons pas le droit de choisir les plus confortables. C'est un crime contre l'enfance.
Aucune sélection spéciale - que ce soit pour un lycée ou un gymnase - ne peut être organisée. L'école est un atelier pour l'humanité. Et nous avons une usine de normalisation pour l'examen. J'adore Tom Sawyer - non standard, symbolisant l'enfance elle-même.
L'école n'a plus aucun but aujourd'hui. À l'école soviétique, elle était: d'éduquer les fidèles bâtisseurs du communisme. C'était peut-être un mauvais objectif, et ça n'a pas marché, mais ça l'était. Et maintenant? Est-il ridicule d'éduquer des Poutinites fidèles, des Zyuganovites, des Zhirinovites? Nous ne devons condamner nos enfants à servir aucun parti: le parti changera. Mais alors pourquoi élevons-nous nos enfants?
Les classiques offrent l'humanité, la noblesse, la générosité, pas une collection de connaissances. En attendant, nous trompons simplement les enfants que nous les préparons à la vie. Nous les préparons à l'examen d'État unifié.
Et c'est très loin de la vie. "
Shalva Amonashvili
Que pensez-vous de l'éducation et de l'éducation à notre époque? Écrivez à ce sujet dans les commentaires.
