Vasily Alexandrovitch Sukhomlinsky (1918-1970) - Enseignant novateur soviétique et écrivain pour enfants. Le fondateur du système pédagogique basé sur la reconnaissance de la personnalité de l'enfant comme la valeur la plus élevée, sur laquelle les processus d'éducation et d'éducation devraient être orientés.
Il y a de nombreux faits intéressants dans la biographie de Sukhomlinsky, dont nous parlerons dans cet article.
Alors, devant vous, une courte biographie de Vasily Sukhomlinsky.
Biographie de Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky est né le 28 septembre 1918 dans le village de Vasilyevka (aujourd'hui la région de Kirovograd). Il a grandi dans la famille d'un paysan pauvre Alexandre Emelyanovitch et de sa femme Oksana Avdeevna.
Enfance et jeunesse
Sukhomlinsky Sr. était considérée comme l'une des personnes les plus importantes du village. Il prend une part active à la vie publique, apparaît dans les journaux en tant que selkor, dirige une ferme-laboratoire collective et enseigne également le travail (menuiserie) aux écoliers.
La mère du futur instituteur dirigeait un ménage, travaillait également dans une ferme collective et travaillait au clair de lune comme couturière. En plus de Vasily, une fille Melania et deux garçons, Ivan et Sergey, sont nés dans la famille Sukhomlinsky. Un fait intéressant est qu'ils sont tous devenus enseignants.
Quand Vasily avait 15 ans, il est allé à Kremenchuk pour obtenir une éducation. Après avoir été diplômé de la faculté ouvrière, il a passé avec succès les examens de l'institut pédagogique.
À l'âge de 17 ans, Sukhomlinsky a commencé à enseigner dans une école par correspondance située près de sa Vasilievka natale. Au cours de cette période de sa biographie, il décide de passer à l'Institut pédagogique de Poltava, dont il est diplômé en 1938.
Devenu enseignant certifié, Vasily rentra chez lui. Là, il a commencé à enseigner la langue et la littérature ukrainiennes à l'école secondaire Onufrievskaya. Tout s'est bien passé jusqu'au début de la Grande Guerre patriotique (1941-1945), au début de laquelle il est allé au front.
Quelques mois plus tard, Sukhomlinsky a été gravement blessé par des éclats d'obus lors d'une des batailles près de Moscou. Néanmoins, les médecins ont réussi à sauver la vie du soldat. Un fait intéressant est qu'un fragment d'obus est resté dans sa poitrine jusqu'à la fin de ses jours.
Après avoir été libéré de l'hôpital, Vasily a de nouveau voulu se rendre au front, mais la commission l'a jugé inapte au service. Dès que l'Armée rouge a réussi à libérer l'Ukraine des nazis, il est immédiatement rentré chez lui, où sa femme et son petit fils l'attendaient.
À son arrivée dans son pays natal, Sukhomlinsky a appris que sa femme et son enfant avaient été torturés par la Gestapo. Trois ans après la fin de la guerre, il devient directeur d'un lycée. Fait intéressant, il a occupé ce poste jusqu'à sa mort.
Activité pédagogique
Vasily Sukhomlinsky est l'auteur d'un système pédagogique unique basé sur les principes de l'humanisme. À son avis, les enseignants devraient voir en chaque enfant une personnalité distincte, vers laquelle l'éducation, l'éducation et l'activité créatrice devraient être orientées.
Rendant hommage à l'éducation ouvrière à l'école, Sukhomlinsky s'est opposé à la spécialisation précoce (à partir de 15 ans), prévue par la loi. Il a fait valoir que le développement personnel complet n'est possible que lorsque l'école et la famille agissent en équipe.
Avec les professeurs de l'école Pavlysh, dont le directeur était Vasily Alexandrovich, il a présenté un système original de travail avec les parents. Presque pour la première fois dans l'État, une école pour parents a commencé à fonctionner ici, où des conférences et des conversations avec des enseignants et des psychologues ont eu lieu, visant à la pratique de l'éducation.
Sukhomlinsky croyait que l'égoïsme enfantin, la cruauté, l'hypocrisie et l'impolitesse sont les dérivés d'une mauvaise éducation familiale. Il croyait que devant chaque enfant, même le plus difficile, l'enseignant est obligé de révéler les zones où il peut atteindre les plus hauts sommets.
Vasily Sukhomlinsky a construit le processus d'apprentissage comme un travail joyeux, prêtant attention à la formation de la vision du monde des étudiants. Dans le même temps, beaucoup dépendait de l'enseignant - du style de présentation du matériel et de l'intérêt des élèves.
L'homme a développé un programme esthétique «d'éducation à la beauté», utilisant les idées humanistes du monde. Dans son intégralité, ses vues sont exposées dans "Studies on Communist Education" (1967) et dans d'autres ouvrages.
Sukhomlinsky a exhorté à éduquer les enfants afin qu'ils soient responsables envers leurs proches et la société et, surtout, envers leur conscience. Dans son célèbre ouvrage «100 conseils pour les enseignants», il écrit que l'enfant explore non seulement le monde qui l'entoure, mais se connaît également.
Dès l'enfance, un enfant doit être inculqué à l'amour du travail. Pour qu'il développe le désir d'apprendre, les parents et les enseignants doivent chérir et développer en lui le sentiment de fierté du travailleur. Autrement dit, l'enfant est obligé de comprendre et d'expérimenter son propre succès dans l'apprentissage.
Les relations entre les personnes sont mieux révélées par le travail - lorsque chacun fait quelque chose pour l'autre. Et bien que cela dépende beaucoup de l'enseignant, il doit partager ses inquiétudes avec ses parents. Ainsi, ce n'est que grâce à des efforts conjoints qu'ils pourront élever une bonne personne d'un enfant.
Sur le travail et les causes de la délinquance juvénile
Selon Vasily Sukhomlinsky, ceux qui s'endorment tôt, dorment suffisamment de temps et se réveillent tôt se sentent mieux. En outre, une bonne santé apparaît lorsqu'une personne consacre un travail mental 5 à 10 heures après son réveil.
Dans les heures suivantes, l'individu devrait réduire son activité de travail. Il est important de noter qu'une charge intellectuelle intense, en particulier la mémorisation du matériel, est catégoriquement inacceptable pendant les 5 à 7 dernières heures avant le coucher.
Sur la base de statistiques, Sukhomlinsky a fait valoir que dans le cas où un enfant suivait des cours pendant plusieurs heures avant de se coucher, il échouait.
En ce qui concerne la délinquance juvénile, Vasily Alexandrovitch a également présenté de nombreuses idées intéressantes. Selon lui, plus le crime est inhumain, plus les intérêts et les besoins mentaux et éthiques de la famille sont pauvres.
De telles conclusions sont tirées par Sukhomlinsky sur la base de la recherche. Le professeur a déclaré que pas une seule famille d'adolescents qui enfreignaient la loi n'avait de bibliothèque familiale: "... Dans les 460 familles, j'ai compté 786 livres ... Aucun des jeunes délinquants ne pouvait nommer un seul morceau de musique symphonique, d'opéra ou de chambre."
Décès
Vasily Sukhomlinsky est décédé le 2 septembre 1970 à l'âge de 51 ans. Au cours de sa vie, il a écrit 48 monographies, plus de 600 articles, ainsi qu'environ 1 500 histoires et contes de fées.
Photos chez Sukhomlinsky
